Entre os dias 10 e 14 de agosto, aconteceu no Instituto Maria Auxiliadora (IMA), a Semana AnIMA Estudante. O evento que ocorreu de forma on-line, via Google Meet, foi destinado aos alunos do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio com a finalidade de desenvolver as habilidades socioemocionais da BNCC, bem como a comemoração alusiva ao Dia do Estudante.
Além dos jogos online, durante a semana, os alunos foram protagonistas de lives e oficinas, onde puderam compartilhar seus conhecimentos e trocar novas experiências.
“A Semana AnIMA Estudante foi muito importante para todos nós alunos, foi uma semana de bastante conhecimento e crescimento pessoal. Com jogos, descontração e também oficinas de aprendizagem. Agradecemos os coordenadores e professores que se dedicaram e se esforçaram para que esses momentos se concretizassem com sucesso.”, ressaltou a aluna do 1º ano do Ensino Médio, Ana Carolina de Oliveira.
Entre as atividades ocorridas na Semana AnIMA Estudante, destacamos os jogos on-line roblox, gartic, stopots, haxball e minecraft. As oficinas de comida mexicana, de alfajours, técnica Tie Dye, bate-papo com acadêmicos da: UFSC/UDESC/IFC/ACAFE, bate-papo digital, Live sobre Autoconsciência e Autogestão, live sobre a vocação família, live sobre Políticas Públicas e Empreendedorismo, Dica para a redação do ENEM e live com o persona e com a nutri para atletas do time de vôlei do projeto Jesc.
https://www.youtube.com/watch?v=9MbxDFN59Js&feature=youtu.be
Parabenizamos os alunos campeões da Olimpíadas Estudantil On-line:
- Arthur Damaceno Madruga, 7º ano 1 – Campeão Geral do Roblox.
- Antonio Paulo Sasse Kestering, 2º ano EM – Campeão geral de Stopots.
- João Victor Costa Dalbello e Marianne Brining Pereira, alunos do 8º ano 1 – Campeões do Minecraft.
- Artur Kemper Detzel, José Domingos W. de P. N. B. Pereira, Thiago Weber Padilha, Tiago João Stolf e Vitor Frare, alunos do 7º ano 2 – Campeões do Haxball.
- Isabella M. de Andrade Müller, Manuella Knop dos Passos e Milena Furlani Schmitz, alunas do 1º ano EM – Campeãs Gartic.
